第20章 天无二日

    当马尔万提到这笔是盖里斯发明出来的时候,阿卜杜拉显然所有触动。

    而后阿卜杜拉马尔万做出了一个手势,示意其安静,紧接着便取过一支削好的笔与一张纸。

    “挺好的,这样的话,我就能写一封信给那河谷村子的贵人了。等我写好了,你待会帮我送过去怎么样?”

    河谷村子的贵人?这个称呼显然不太对,因为这附近河谷中的村子,最近的那个其实便是斯卡尔村,但阿卜杜拉又为何不直呼其名了。

    随即马尔万注意到阿卜杜拉的手势,意识到隔墙有耳。

    显然阿卜杜拉在担忧着他说出的话,被某些不该听到的人听到。

    在阿卜杜拉写信的同时,马尔万也凑过去看了看。

    作为一名跟着镇里伊玛目学过几年字的少年,马尔万是识字的。

    然后,在看明白阿卜杜拉写的内容后,他就瞪大了双眼。

    因为那提笔第一行字是:【致先知】。

    阿卜杜拉瞥了马尔万一眼,让马尔万收敛表情,并继续保持噤声。

    随着阿卜杜拉渐渐习惯如何使用铅笔后,他的书写速度愈发变快。

    这种笔,在阿卜杜拉看来就书写效果来说,其实远不如传统的蘸水笔,根本没法体现阿拉伯书法的文字之美,但胜在方便携带,并且易于使用。

    而当马尔万彻底意识到当下情况的时候,他心中情绪久久不能平复。

    “将这份信送给贵人,不要出差错。”阿卜杜拉将写好的信,折好后塞进了马尔万的胸口,向其传递了一个眼神,而马尔万也给予了一个肯定的回应。

    “对了,记得告诉那贵人,当初确实是我的错,我不当心存侥幸。”

    阿卜杜拉每每想起,当初盖里斯同自己在小镇里的对话,都不由得心痛如绞。

    或许如果他能坚决的站在盖里斯身旁,他的侄子就不会死。

    当初蒙特雷村,坚定的追随盖里斯,站在盖里斯的身后,因而艾哈迈德被轻易降服。

    而他呢?他们阿尔哈迪镇的人,不敢去反抗,当埃里克来的时候,也只是跪下,最后引颈受戮。

    但现如今懊恼又有什么意义?

    他阿卜杜拉只希望,能够在剩下的人生里,能够坚定不移的去支持那位【先知】好补赎自己昔日的过错。

    这无关乎死后的结局,而仅仅在于希望能够弥补生前的一点遗憾。

    从阿卜杜拉这里接过信后,马尔万神色如常的离开了医馆,然后装作毫无异常的同街道上的邻居不断打着招呼。

    他很自然的离开了城镇,然后在走的远远后,才敢回过头。

    从现在他所站着的位置,去眺望阿尔哈迪镇,便仿佛其是一根加粗的线条,而在这个线条的一端,则盘踞着一个黑块。

    那个黑块是一支从远方过来的商队,人数惊人,却又散发着许些不一样的气息,似若猛虎,在张牙舞爪。

    那支队伍现如今已经在收拾东西,即将再度启程。

    马尔万不清楚阿尔哈迪镇的未来如何,他有些不敢去想,只期盼着所有人都平安无事。

    结束了那最后一眼的眺望,确定周围没有人跟着自己后。

    马尔万开始了奔跑,舍弃一切的奔跑,便如当初他朝着艾哈迈德大院奔跑一样。万物非主、唯有真主,世间一切事物的变化、都是真主的安排。

    便如星辰在天空恪守轨迹,任何生灵都无法动摇那神圣的计划。

    在马尔万看来,或许这就是真主给予他的使命,是那真主所允的。

    有关自由意志的难题,如今已经不再被他所困惑。

    因他晓得,不论真主定下了什么样的未来,那都不当是人所该去质疑与困惑的。

    真正的【先知】如今正身处在那河谷中,他势必能够将世间万物的秩序重塑,好叫真主的意志贯彻在大地如行在天。

    ……

    在过去的几个月里,盖里斯便仿佛一位设计师,处处规划着斯卡尔村的发展。

    提出一个个奇思妙想,让约翰与西蒙他们,能够成功建立起不同的工坊,将不少原本的斯卡尔村人口,向手工匠人进行转变。

    这使得斯卡尔村能够出产铁器、酒水、铅笔等物资……

    而除去这些产出上的变化,斯卡尔村同样还是一个军营。

    除去西蒙率领的那些教团武士外,那些被盖里斯留下的人,也都开始向职业军人转变。

    留下的拢共九十三名降兵,被整编成了一个连。

    效忠于伊萨贝尔的骑士乔治,被任命为了连长。

    考虑到现如今人手紧缺,因而原本追随埃里克,但又活下来的三个侍从,被用伊萨贝尔的名义任命为了排长。

    毕竟他们那几个侍从,有着经年的军事经验,用来训练一些自由民士兵,还是绰绰有余的。

    在伊萨贝尔得到任命后,以侍从乔斯为首的这三个排长,当场表示:“对我们来说,天无二日,只有先知阁下一个太阳!”

    听的伊萨贝尔不忍直视,拳头都有些不自觉的握紧了,这怎么还能当着自己面,说那么直白呢?

    在摊子彻底铺开后,盖里斯的生活也进入了正轨。

    他每天的工作,基本上就是编撰教材,汇编历史进程脉络,以及整理教团教义和设计组织架构。

    除此之外,在盖里斯有空的时候,伊萨贝尔也会不断来请教问题,那些问题往往包罗万象,一时间盖里斯感觉自己似乎被当成了百科全书在用。

    基于一只羊是赶,一群羊也是赶的情况,盖里斯直接把所有未成年,都集中起来,弄了一个讲课的学堂。

    学堂开课时间也不长,每天大致上4个小时左右,盖里斯主要是教一些后世的“常识”,让这些孩子能够开眼见世界,能够清楚【神】创的这个世界有多么广袤。

    此外,盖里斯也从他们中开始选择有天赋的,有意识将他们向教士进行培养。

    又是寻常的一天,盖里斯将孩子们集结起来,在完成每次必有的识字练习后,开始带着他们讲课。

    其实也谈不上讲课,毕竟具体讲什么内容,纯看盖里斯心情,很多时候都是社会实践才对。

    第二更

    (本章完)

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