第二千三十五章 批示
“就你这素质还当老师？这要是让你有了权，那还了得？你不用跟我们争辩，我们会把情况汇报给领导，让领导来决定你们的处理。”巡查人员不屑地看了这位老师一眼。
一下子抓到几名老师，一报到分管副县长那里，分管副县长不知怎么处理，如果一下子开除几名老师，这个且不说重不重的问题，一下子开除这么多老师，他们肯定会不服的，到时候一访，那就成为不安定因素了。
把情况报到苗正东那里，苗正东听了之后说道：“把首要者开除，其余人等全县通报批评。”
苗正东下了命令，就把那名老师给开除，结果开除命令一下的第二天，那名老师就跑到了县政府的楼顶上要往下楼，吓的县政府办主任急忙叫来警察，防上出现极端事件。
苗正东得知后，急忙出来安排人员劝阻，防止这名老师真的跳下来，曹准正在办公室里面，一听到县政府那边又出了事，就感觉头又大了。
连忙打电话问苗正东情况，苗正东就把情况讲了，曹准就马上说道：“撤销他的开除决定不就行了吗？”
苗正东道：“如果这样，县政府将没任何威信了？”
“现在是你们的威信重要，还是社会稳定重要？”曹准反问了一句。
苗正东只好照办。
这名老师不再跳楼了，回到了工作岗位上，因为有了这么一个事情，这名老师更加有恃无恐，谁也不敢再管他。
没过几天，陈功的案头上出现了这么一个材料，是市委办给他搜集整天的一个材料，也就是石宁县发生的这个事情。
看完整个事情的经过，陈功不禁沉思起来，明明石宁县政府做的非常对的一件事情，为什么最后是这样的结果？明明那名老师做的不对，为什么到了最后，好像是县政府做错了？
陈功提笔做了批示：近年来，针对一些突发性.事件，个别地方采取了头痛医头，脚痛医脚的办法，不但没有彻底解决问题，反而留下了不少的隐患，究其原因，主要还是在于各级领导干部担当意识不强，工作不深入，解决问题缺少长远考虑，满足于一时平平安安，却不解决深层性问题。石宁县这起事件，也凸显了这一情况，面对老师们补课的行为，教育部门缺少引导和师风师德教育，在处理具体问题上，存在简单粗暴行为，教育机制僵化，多年来缺少针对老师本身的改革，对已经不能适应教师这一职位的老师，应当坚决清理出老师队伍，教育关乎到国家的未来，民族的未来，希望各级领导干部能重视教育，加强教育，下大力气，解决教育中存在的问题，石宁县想解决教育中存在的问题精神可佳，但方式方式法不对头，请石宁县委县政府，将后续处理结果再报给我。
陈功作了一个批示，并且要求市委办将该批示交给市政府一份，交给石宁县委县政府一份。
市长王琴接到陈功的批示后，立刻把分管教育的副市长叫过来，和他讲了这个情况。看到陈功如此重视教育，分管副市长当然不敢怠慢，便是提出召开一次全市性的教育工作会议，讲一下这个事情。
王琴就点了点头，道：“陈书记说的也是，现在的教育改革着眼点都在学生身上，改来改去，还是那一套，说到根本，学生能不能学好教好，关键还是在老师，过去封建时代，也没有什么教育改革，只有私塾先生，一个个都没有上过师范学校，学历也不够，不也教出不少状元出来吗？现在好了，有关教育的理论层出不穷，但是如果还是教不好学生，这事怪谁？我看陈书记一语中的，现在关键是加强师风师德师资建设才行，把老师的品行抓好了，学生的品行就能上去，你回去好好研究一下，另外要选好的校长，有一个好的校长，比老师还重要，不能让那些溜须拍马，没有本事的校长上位，一个人带坏的将是一群人，危害太大。”
王琴这样一讲，分管副市长连忙说是，心想现在的校长也很牛啊，此前查的那个杨涛，那不是通天的人物吗？
曹准接到陈功的批示之后，心里震惊了一下，因为他们没有把这事汇报到市委市政府去，但是陈功仍然得到了消息，并作了批示，这就是打他们的脸了，正常情况下，他们应当报到陈功那里，陈功再给批示的。
现在陈功并没有提到这一点，但是也是让他感到后背发凉。不过他看了看，主要还是在批评苗正东做法简单粗暴的，而没有涉及到他，这让他心里头放了一些心，可是陈功的批示毕竟是针对县委县政府的，他也不能完全脱离干系。
把苗正东找来，曹准让他看了看陈功的批示，苗正东看了，脸上也是直冒汗，不过最后陈功说他精神可佳，这就是让他心里头安定一些了。
“曹书记，陈书记批示的太有深度了，我完全拥护，之前我们在这方面做的工作太不够，处理起老师来就显的简单粗暴了，如果我们之前做好了充分工作，老师们再这样干，那我们处理起来就理直气壮一些，这个责任主要在我，我们现在面临一些突发性.事件，是要认真分析原因，而不能息事宁人，应付了事。”苗正东当即表了态。
苗正东说到最后的时候，便是看了曹准两眼，他这样讲，其实是暗指那天，那名老师要跳楼，曹准就采取了息事宁人的做法，其实是没有担当精神的表现。
从现在看来，那名老师根本就不是想跳楼，不过是想着以此来要挟县政府罢了，而曹准怕万一真跳了楼，那就是一件大事，面临的麻烦会很多，所以才会息事宁人，尽快平息事态，答应那名老师要求，不至于出现死人的情况，影响到县里的稳定。
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