第561章 被吓到了

    一句“只做了华语内容输出”,让陶知行明白了这个教育机器人,第一期的重心在哪里。

    确实没错,如果把成年人的职业培训和职校教育作为重点,对这两个领域就是新增的亮点。

    而且,就算量产了,第一批产品也可以消化在这两个市场。

    至于中小学教育阶段,继续使用现在的在线教育平台就好。

    毕竟在学校场景里,自从教育体系确定要引进这种教育信息化辅助手段,已经在全国的公立学校安排铺开了。

    这种铺开,从财政的角度,是优先经济落后地区和乡村学校的。

    有经济基础的家庭,尽可以通过家用电脑,去从中汲取营养。

    陶知行眼神复杂地看着顾松,在来之前,他真的没想到顾松会从这个角度给他答案。

    “职校还好,国企也还好,鼓励私营企业的管理者和雇员去提高自己,恐怕有难度。”他仍然提出了自己的问题。

    顾松猛摇头:“这就不是我应该去考虑的问题了。”

    陶知行一瞪眼:“你都想到这个方向了,会没想得更细一点?这不是你的风格。卖什么关子?”

    顾松苦着脸把酒杯端起来:“您风尘仆仆,坐下来都还没好好吃两口。我是真没细想,您容我边吃边想,一会再说行不行?”

    齐学真看了看他的表情,笑着说:“顾总说的也是,陶部长,先填饱肚子,他又跑不了。”

    一省之长也举起了杯,陶知行也没法继续追问。

    话题暂时被搁下了,高天亮和林伟祥才终于得以表现表现。看似请陶知行对中湖的教育工作进行指导,实则也提了些各自工作的亮点。

    何青伟位置摆得极正,细心做着服务。

    当然,也没人真把他当个小人物。

    顾松现在的名头大到了这个程度,他怎么发家的,至少在座的大领导们是一清二楚。

    这个何青伟,可谓是顾松的第一个伯乐了。他们两人相交多年,现在还能在一起做事业,就足够说明他们的关系之近了。

    何况田德宇跟何青伟,之前也还有不少往来。

    何青伟经过了这么多年的熏陶,也不再是永宁一个小地方的小老板。在一桌大领导之间,虽然是他做着服务,却也不会再像当时第一次和田德宇吃饭那样,自己心里还紧张得不行,回家就跟吕湘灵吹嘘。

    圈子的层次,已经高了不知道多少档次了啊。

    这一点,尤其体现在一顿饭吃完之后。

    高天亮、林伟祥、刘青松也只是把叫来作陪,毕竟直系大领导来了。饭局一结束,就各自回家了。

    在酒店的茶室里,现在便只剩下齐学真、田德宇,还有陶知行和他的秘书。

    而既然说的是智未来的事,何青伟这个总经理就也成了主要人物。

    顾松继续给他机会,说自己得细细想一想。于是陶知行也就跟何青伟聊起现在智未来的发展状况。

    “从平台开放以来,有各行各业的人已经开设了自己的专栏,讲他们的学识。尤其是去年谜图手机发布之后,我们也退出了移动版,用手机直接录制、一键上传,使用门槛又降低了很多。”

    陶知行关心地问:“专栏质量呢?”

    何青伟笑着说:“这不能说是都非常优秀,但毕竟还是存在用户的评价机制。中小学教育的课程不说,其他的学科公开课、个人专栏,通过数据反馈是区分了些上中下。不过自从引入人工智能之后,现在它进化得很快。”

    “引起了哪些变化?”陶知行对这个很感兴趣,毕竟对人工智能的研究,现在燧石系是最领先的。

    何青伟看了看顾松,继续带着笑容说:“我听顾松跟说,他跟保元老讲,是要把智未来做成一个人类知识的数字图书馆。因此过去,智未来在内容的收集上,花了大量的资金和时间。”

    “除了对认证专栏主上传的内容在格式、内容的合法性等等方面进行审核,内容团队还和燕大图书馆进行了深度合作,进行文字内容的持续数字化。另外,期刊库也是合作对象之一。”

    何青伟感慨道:“现在,智未来的系统当中,有数个人工智能在负责系统学习人类已经掌握的不同学科的知识,相当于专家的存在。与此同时,还有专门的人工智能用于比较分析,比对用户上传的内容和数据库中的知识。”

    陶知行听得目瞪口呆:“很多个人工智能?”

    顾松代替何青伟回答:“现在人工智能的理论架构,是给它某个框好的目标,让它遵循一套算法,用大量的数据去喂养,让它进行自我学习,不断完善。所以,运用了很多个人工智能,每个设定不同的学科。”

    “除了这种专家人工智能,还有支撑整个智未来架构的其他人工智能,比如语义识别、图像识别、音频识别等各种人工智能,用来进一步提高数据库内容的完善速度。另外,在输出层面,也有人工智能执行不同的任务。”

    陶知行和齐学真面面相觑,听得都有点晕了。

    顾松笑道:“具体技术层面的事情不用细究啦,明天何哥还要开专场发布会的,后面也会有智未来人工智能教育系统的使用白皮书会公布出来,知道它能有哪些作用就行了。”

    陶知行问道:“你想出来了?”

    顾松喝了一口茶,叹气说:“这种问题,真的不合适由我来说,我只是做技术和产品的。”

    陶知行无语:“不会还卖关子吧?难道这里几个人,还有谁不合适听?”

    “不是这个意思啊。”顾松忙道,“只不过这个点一提出来,触及到的利益会太多。”

    陶知行眼中精芒点点:“那就当做闲聊。”

    顾松幽幽道:“其实只要随着技术发展,可能迟早会走到这一天的。闲聊的话,就不称职位了。陶伯伯,我想,人工智能的公正性,比人还是强多了的,您说呢?”

    “你指的是?”

    “人工智能不仅可以做到知识渊博、准确,它还可以24小时工作,它的反应速度还非常快。另外,它没有情感,只会根据规则来行事。”

    “我是做企业的,我招聘的时候,且不说人品,就单独知识上面,也会有很多困扰。各种各样的假学历、各种各样的假证,就让我头疼。”

    陶知行这下彻底知道他提的点是什么了,倒吸一口凉气。

    用人工智能来介入证书考试和授予环节?

    这还真是……庞大无匹的利益链,从里到外,从上到下……

    陶知行立刻摇头:“这不可能立刻实现!”

    “我也知道,您非让我说。其实现在才刚刚开始出现技术突破,没必要把它提到这个高度,立刻就讨论它对整个教育公平的损害。说穿了,它也只是个工具,可以帮助教学而已。”

    陶知行喝了一口茶缓和情绪:“既然是闲聊,不如说说你的理解。如果人工智能在知识图谱上,比教师还要全面和准确,它的反应速度还更强,那人类教师的定位是什么?”

    “要我来说的话,原来讲传道受业解惑,老师承担了不少学生心智方面教育的工作。但现在这种时代,教学已经主要是知识灌输了。人工智能可以更有效地帮助进行知识灌输,但永远也替代不了教师,因为说到底,人需要面对的是其他的人,还有这个社会。”

    顾松幽幽说道:“所以我想,未来人类教师的定位,恐怕会慢慢转为学生的人生导师这样的角色吧。”

    这个话,引得其他人都沉默着思考起来。

    “所以说啊,现在智未来人工智能教育系统第一阶段面世的功能,工具化的色彩更浓。帮助统计每个学生的学习进度数据,建立电子档案。进行比较分析,基于知识图谱和海量教学视频提供个性化有针对性的教学讲解角度,这是减轻教师和家长的负担。”

    顾松继续道:“反正现在平台是开放的,又不可能关闭。机器人也没量产,量产了第一批产量也有限。对新应用场景的建议,我也提出来了。具体怎么去应对这个新的变化,陶伯伯您底下人才济济,对行业的研究比我们深,肯定会有更好的办法。”

    陶知行哪知道他细想之后,一说就是这么爆炸的一个点。

    可也怪不了他,这个问题,确实是教育系统自己应该去考虑的。

    大概也就是这么些年来,在一些问题上,他也越来越相信顾松有思考、有解决办法。

    何况新变化,还是因他而起。

    现在看来……也只是被人工智能和机器人两个词,吓到了。

    谁又没被吓到呢?

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